NUNUKAN, SIMP4TIK – Upaya meningkatkan kualitas literasi dasar di Kabupaten Nunukan terus dilakukan melalui penguatan kapasitas pendidik dan pembelajaran dari berbagai praktik baik di daerah lain.
Salah satunya melalui Kunjungan Belajar Program Literasi Dasar Kelas Awal Kabupaten Nunukan ke Jawa Timur yang berlangsung pada 4–8 Agustus 2026. Kegiatan ini diikuti 21 peserta yang terdiri atas Fasilitator Daerah (Fasda) Literasi Kelas Awal, Dinas Pendidikan Kabupaten Nunukan, dan INOVASI Kalimantan Utara.
Kunjungan belajar tersebut dilaksanakan di tiga daerah, yakni Kota Malang, Kota Batu, dan Kota Surabaya. Rombongan mengunjungi sejumlah lembaga dan satuan pendidikan untuk mempelajari praktik baik dalam pengembangan literasi dan budaya sekolah.
Di Kota Malang, peserta mengunjungi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang, SD Insan Amanah, serta SDN Model Kota Malang. Sementara di Kota Batu, kunjungan dilakukan ke SDN Giripurno 2 dan Dinas Pendidikan Kota Batu.
Adapun di Kota Surabaya, rombongan mengunjungi Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surabaya serta Taman Baca Masyarakat (TBM) RW 05 Genteng.
Kegiatan tersebut memiliki tiga tujuan utama, yakni meningkatkan kapasitas Fasda Literasi Kelas Awal, mempelajari praktik baik Program Literasi dan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN), serta menggali praktik kemitraan literasi dengan masyarakat melalui TBM.
Selama kunjungan, peserta tidak hanya mengamati proses pembelajaran, tetapi juga berdiskusi dengan para pemangku kepentingan pendidikan. Berbagai topik dibahas, mulai dari strategi pengembangan literasi, kepemimpinan pembelajaran, budaya sekolah, hingga keterlibatan masyarakat dalam mendukung pendidikan.
Plt. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Nunukan, Hj. Erlina, ST., M.A.P., mengatakan kunjungan tersebut memberikan banyak pengetahuan dan inspirasi baru bagi peserta.
Menurut Erlina, keberhasilan pendidikan di Kota Malang, Kota Batu, dan Kota Surabaya tidak terlepas dari kerja keras dan kolaborasi berbagai pihak. Ia menilai kemajemukan bukan menjadi penghalang dalam memajukan pendidikan, melainkan dapat menjadi kekuatan yang dimanfaatkan secara positif.
Sementara itu, Manajer INOVASI Provinsi Kalimantan Utara, Agus Prayitno, menyampaikan empat pembelajaran penting yang diperoleh dari kunjungan tersebut. Keempatnya meliputi pentingnya layanan pembelajaran yang berkualitas, kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, kontribusi konsisten guru dan orang tua, serta dukungan Dinas Pendidikan dan pengawas dalam memajukan sekolah.
Salah seorang Fasda Nunukan, Muhyiddin, mengatakan berbagai praktik baik yang diperoleh selama kunjungan dapat menjadi inspirasi untuk diterapkan di sekolah-sekolah di Kabupaten Nunukan.
“Praktik baik tersebut dapat diterapkan, khususnya dalam mengintegrasikan literasi ke dalam pembelajaran, membangun karakter melalui BSAN, serta memperkuat kolaborasi sekolah dengan masyarakat melalui TBM,” ujarnya.
Kunjungan belajar ini diharapkan tidak berhenti sebagai kegiatan studi tiru, tetapi menjadi langkah awal penerapan praktik baik yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah di Kabupaten Nunukan.
Kolaborasi antara guru, kepala sekolah, pengawas, orang tua, pemerintah daerah, dan masyarakat menjadi kunci untuk membangun budaya literasi yang konsisten, sistematis, dan berkelanjutan.
Dari Jawa Timur, para Fasda Literasi Nunukan membawa pulang pengalaman dan inspirasi untuk memperkuat gerakan literasi di sekolah-sekolah, demi mewujudkan generasi Nunukan yang literat, berkarakter, dan berkualitas.
(Text/Photo) Muhyiddin
Teks/Foto : Hedir (Tim Publikasi DINAS PENDIDIKAN )
Editor : Asa Zumara, SS, M.IKom
