Nunukan, SIMP4TIK – Sebanyak 88 siswa Taman Kanak-Kanak (TK) Pembina Nunukan Selatan mengikuti acara Pentas Seni dan Pelepasan Siswa Angkatan XIX Tahun Ajaran 2024–2025 yang digelar pada Kamis (12/6/2025) di Aula Lantai 5 Kantor Bupati Nunukan. Kegiatan ini dihadiri oleh Plt. Sekretaris Daerah Kabupaten Nunukan, Ir. Jabbar, yang hadir mewakili Bupati Nunukan.
Pentas seni tersebut menampilkan beragam pertunjukan dari para siswa, seperti tarian daerah, tarian kreasi, paduan suara, perkusi, hingga hafalan surat-surat pendek Al-Qur’an. Penampilan tersebut disambut meriah oleh sekitar 200 tamu undangan yang terdiri dari orang tua siswa, guru, pejabat daerah, serta tokoh pendidikan.
Ketua Panitia Pentas Seni dalam sambutannya menyampaikan rasa syukur dan terima kasih atas kehadiran para tamu undangan. Ia juga mengungkapkan bahwa kegiatan ini bukan hanya sebagai momen hiburan, tetapi juga menjadi penanda berakhirnya masa belajar siswa selama lebih dari dua tahun di TK Pembina Nunukan Selatan.
“Kami sangat berterima kasih atas dukungan para orang tua dan kerja keras para guru yang selama ini telah membimbing anak-anak kami dengan penuh kesabaran dan kasih sayang,” ucapnya.
Dalam sambutannya, Ir. Jabbar mengucapkan selamat kepada para siswa dan menyampaikan apresiasi kepada para orang tua yang telah mempercayakan pendidikan anak-anak mereka di TK Pembina. Ia menekankan bahwa anak-anak bukan hanya aset penting bagi orang tua, tetapi juga aset berharga bagi masa depan bangsa.
“Anak-anak kita hari ini adalah pemimpin masa depan. Maka, pendidikan yang kita tanamkan sejak dini adalah pondasi utama menuju Indonesia yang lebih baik,” tegas Jabbar.
Acara yang berlangsung dengan penuh kehangatan ini juga menjadi ajang silaturahmi antara orang tua, guru, dan pemerintah daerah. Di akhir kegiatan, para siswa menerima kenang-kenangan serta sertifikat kelulusan sebagai simbol kelanjutan jenjang pendidikan mereka.(*)
Teks/Foto : Syahrul (Tim Publikasi DINAS KOMUNIKASI INFORMATIKA STATISTIK DAN PERSANDIAN )
Editor : Hermi Mastura, S,I.Kom
