Nunukan, SIMP4TIK – Perhatian terhadap anak-anak yang bersekolah di kawasan perbatasan Indonesia-Malaysia dinilai sangat berarti oleh SD Negeri 5 Sebatik Tengah.

Pihak sekolah menyebut, di balik aktivitas belajar para siswa, terdapat kisah perjuangan anak-anak dari keluarga pekerja migran Indonesia (PMI) yang harus menempuh perjalanan cukup jauh untuk mendapatkan pendidikan di Indonesia.

Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) SD Negeri 5 Sebatik Tengah, Syamsuddin, mengatakan kunjungan dan perhatian Kapolres Nunukan bersama Kantor Imigrasi Kelas II TPI Nunukan menjadi hal yang menggembirakan bagi sekolah maupun para siswa.

“Alhamdulillah kita dikunjungi, apalagi perhatian dan bantuannya terhadap sekolah dan anak-anak perbatasan, itu luar biasa,” ujar Syamsuddin, Rabu (30/9/2026).

Menurutnya, cukup banyak siswa di SD Negeri 5 Sebatik Tengah yang berasal dari keluarga PMI, sebagian anak tinggal bersama nenek, tante atau keluarga lainnya di Indonesia, sementara orang tua mereka bekerja sebagai pekerja migran di wilayah Malaysia.

“Banyak sebenarnya anak TKI yang ada di SD 5 Sebatik Tengah, cuma mereka numpang di neneknya, orang tuanya rata-rata menjadi TKI,” katanya.

Syamsuddin mengakui, pihak sekolah belum memiliki data khusus yang secara keseluruhan mencatat jumlah siswa yang merupakan anak pekerja migran, namun, dari sekitar 139 siswa, ia memperkirakan terdapat puluhan anak yang memiliki orang tua bekerja di Malaysia.

“Kalau jumlah pastinya belum kami data, nanti akan kami data, karena bukan hanya anak-anak yang tinggal di Bergusung, masih banyak yang tinggal bersama nenek atau tantenya,” jelasnya.

Ia mengatakan, kondisi geografis menjadi salah satu tantangan yang harus dihadapi anak-anak tersebut, bagi siswa yang tinggal cukup jauh dari sekolah, perjalanan menuju tempat belajar dapat menguras tenaga dan bahkan berisiko membuat mereka berhenti sekolah.

“Banyak yang putus sekolah, terutama yang jauh di Malaysia, jaraknya jauh sekali,” ujarnya.

Syamsuddin mencontohkan pengalaman salah seorang siswa bernama Abdul Rahman yang kini duduk di bangku kelas V yang sebelumnya sempat merasa lelah dengan perjalanan menuju sekolah, anak tersebut bahkan pernah memilih beristirahat di pondok-pondok perkebunan kelapa sawit karena tidak sanggup melanjutkan perjalanan.

“Kalau sempat mau berhenti kemarin karena capek, dia tidur siang di pondok-pondok kelapa sawit, tidak mau turun sekolah, kami telepon mamanya, apa anaknnya turun kesekolah, mamanya bilang, ‘Anakku turun’, akhirnya dia sampai di sekolah,” tuturnya.

Menurut Syamsuddin, pengalaman tersebut menunjukkan bahwa persoalan anak-anak di wilayah perbatasan bukan hanya mengenai dokumen identitas, tetapi juga bagaimana memastikan mereka tetap memiliki semangat dan kesempatan untuk bersekolah.

Ia pun berupaya memberikan motivasi kepada siswa dengan menceritakan pengalaman hidupnya ketika menempuh pendidikan.

“Saya ceritakan kehidupan saya untuk memotivasi mereka, waktu sekolah dulu saya juga berjalan sekitar tujuh kilometer, kalau kita beri motivasi dari kehidupan kita sehari-hari, anak-anak bisa termotivasi,” katanya.

Syamsuddin menilai perhatian terhadap anak-anak perbatasan perlu terus dilanjutkan, tidak hanya dalam bentuk dokumen, tetapi juga dukungan pendidikan seperti buku dan perlengkapan sekolah.

Ia mengaku melihat masih ada anak-anak yang membutuhkan bantuan karena keterbatasan ekonomi keluarga, bahkan, menurutnya, ada siswa yang tinggal di wilayah perbatasan dan harus berjalan kaki untuk bersekolah.

“Kalau saya, antusias terhadap anak-anak TKI itu bantuan mungkin bisa diberikan juga, seperti buku, tas dan sebagainya, banyak yang saya lihat memang membutuhkan,” ungkapnya.

Ia berharap perhatian berbagai pihak terhadap anak-anak di perbatasan dapat terus berkembang sehingga mereka tidak merasa sendiri dalam menjalani pendidikan.

Bagi pihak sekolah, anak-anak yang berjalan kaki dari kawasan perbatasan untuk mengikuti pelajaran merupakan gambaran nyata semangat mereka untuk tetap mendapatkan pendidikan di Indonesia.

Syamsuddin juga mengapresiasi perhatian Polres Nunukan yang selama ini turut membantu anak-anak yang tinggal di kawasan perbatasan, termasuk memberikan bantuan perlengkapan sekolah.

“Yang selalu kami perhatikan, Kapolres juga memberikan perhatian kepada anak-anak yang berjalan kaki, diberikan bantuan seperti buku dan tas,” katanya.

Menurutnya, dukungan semacam itu memiliki arti besar bagi anak-anak, bukan hanya karena nilai bantuan yang diterima, tetapi karena perhatian tersebut dapat membuat mereka merasa diperhatikan dan semakin termotivasi untuk bersekolah.

Di sisi lain, Syamsuddin berharap pendataan anak-anak dari keluarga pekerja migran dapat dilakukan secara lebih menyeluruh, dengan data yang lebih lengkap, kebutuhan mereka dapat diketahui dengan lebih baik, termasuk bagi anak-anak yang tidak tinggal langsung di kawasan perbatasan tetapi orang tuanya bekerja di Malaysia.

“Kalau kita hitung, anak TKI itu sebenarnya banyak, bukan hanya anak-anak Bergusung yang langsung di perbatasan. Ada juga yang tinggal bersama nenek atau tantenya, yang tinggal lebih jauh dari Bergusung” ujarnya.

Ia menilai, perhatian terhadap pendidikan anak-anak perbatasan perlu dilakukan secara berkelanjutan karena jarak dan kondisi keluarga dapat menjadi tantangan tersendiri bagi mereka.

Kepedulian berbagai pihak agar anak-anak tetap bertahan di bangku sekolah dan memiliki kesempatan untuk menggapai cita-cita, di tengah keterbatasan yang mereka hadapi, mereka tetap memiliki hak yang sama untuk belajar dan menatap masa depan. (*)

Teks/Foto : BD Novelinna (Tim Publikasi DINAS KOMUNIKASI INFORMATIKA STATISTIK DAN PERSANDIAN )

Editor : BD Novelinna